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BUNDESREALGYMNASIUM und 
BUNDESOBERSTUFENREALGYMNASIUM LANDECK
« LES VALEURS DE L`OLYMPISME POUR LE JEUNE EUROPEEN »
© Comisia Europeana
                                                                                      
Le sportif idéal
Un objectif de notre projet Comenius était de réaliser le portrait sur le sportif idéal. 
C'était au lycée de Landeck / Autriche de concevoir un questionnaire concernant les qualités du sportif
 idéal.
Alors, moi, Franz Kathrein, j'ai accordé beaucoup d'importance à poser des questions qu'on avait déjà 
traitées lors de la parution de nos revues (tolérance,violence, drogue, la femme en sport…).
Sachant, qu'il est assez difficile de rédiger un questionnaire pour des jeunes de 8 à 20 ans concernant 
des qualités (qualités physiques et morales…) d'un sportif, les resultats se sont montrés assez 'équilibrés'.
Le sondage, comment était-il réalisé?
a) Le questionnaire a été rempli par des élèves de toutes les écoles participantes. Le nombre d'élèves de 
chaque école a très varié (entre 27 élèves jusqu'à 76élèves).
b) L'âge des élèves aussi était très différent (entre 8 à 20 ans).
c) Concernant le sexe des élèves, c'était le même: Il y avait une école avec des garcons à 100% et une 
autre avec 90% de filles.
d) Ainsi il est devenu plus difficile, de tirer de 'vraies' conclusions.
En voici les resultats complèts des 6 écoles paritcipantes:
1) Questions générales:
1a - Est-ce que son origine    1d - Est-ce que son sexe, (homme,
(sociale) est importante?    femme) joue-t-il un rôle?
 
oui 10,80%   oui 29,30%
non 89,20%   non 70,70%
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1b - Est-ce que sa couleur de peau,    1e - Est-il un avantage d´être cultivé?
joue-t-elle un rôle?  
 
oui 4%   oui 55,50%
non 96%   non 44,50%
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1c - Est-ce que son âge, joue-t-il un rôle?   1f - Est-il un avantage quand le sportif/ 
  la sportive est beau/belle?
 
oui 55,70%   oui 20,20%
non 44,30%   non 79,80%
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) Le sportif/ la sportive et le fair-play:  
 
2a - Un sportif qui a perdu, doit-il toujours    2d - Quand tu as perdu à un jeu,
féliciter son adversaire?   félicites-tu ton adversaire
 
oui 80,70%   toujours 43,50%
non 19,30%   rarement 44,30%
  jamais 12,20%
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2b - Peut-on tolérer des insultes d´un sportif    2e - Est-il déjà arrivé que tu t´es réjouis
envers un autre?   avec ton adversaire après un jeu perdu?
 
oui 14,20%   toujours 28,10%
non 85,80%   rarement 36,30%
  jamais 35,60%
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2c - Le vrai fair-play, est-il encore possible dans
le sport de si haute compétition où l´argend est
devenu si important?  
 
oui 71,40%  
non 28,60%  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3) Le sportif/ la sportive et la non-vionence.
 
3a - Un sportif, a-t-il le droit de faire mal à    3b - Zinédine Zidane et son coup de tête
un adversaire?   3b 1 - Est-ce que tu étais choqué après
  cette attaque?
 
oui  13,00%   oui  79,80%
non 87,00%   non 20,20%
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3a 1 - un mal physique   3b 2 - Est-ce que tu lui as "pardonné"
  cetta action?
 
oui 12%   oui 46,4%
non 88%   non 53,6%
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3a 2 - un mal psychique  
 
oui 18,1%  
non 81,9%  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4) Le sport et la drogue   5) Questions personnelles.
 
4a - Un sportif, a-t-il jamais le droit de prendre 5a -Pratiques- tu du sport?
des drogues?  
 
oui 6,1%   rarement   33,50%
non 93,9%   régulièrement 34,90%
  en club 10,10%
  de compétition 11,50%
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4b - Devrait-on punir sévèrement les sportifs qui 5b - Quel âge as-tu?
se droguent?  
 
oui 86,8%   8-14 ans 32,00%
non 13,2%   15-16 ans 44,20%
  17-20 ans 23,80%
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  5c - garçons/ filles
 
  garçons 44,80%
  filles 55,20%
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Commentaire:
ad 1) Questions générales
Concernant ces questions, on peut remarquer une répartition plus ou moins "normale" des réponses
données.
Ni l'origine sociale, la couleur de peau et la beauté d'un sportif / d'une sportive jouent un rôle pour 
pouvoir être un bon sportif / une bonne sportive.
En ce qui concerne l'âge et le sexe du sportif / de la sportive, il y avait peut-être  un malentendu 
(mal exprimé) dans la question.
Ce qui est intéressant est le fait que presque la moitié des élèves sont de l'opinion que la culture
personnelle d'un sportif / d'une sportive jouent un certain rôle.
Ne voulant pas et ne pouvant pas donner des détails de chaque école, il faut quand-même mentionner
qu'il y avait des différences remarquables, même significatives dans les réponses données.
ad 2) Le sportif / la sportive et le fair-play
Des réponses "attendues" (a),b),c)) prouvent que nos élèves jugent le fair-play important.
Un quart des ´lèves craint l'influence négative de l'argent (2c).
Les réponses aux questions personnelles montrent une certaine sincerité:
C'étaient surtout les plus jeunes(garcons) qui avaient des difficultés à feliciter l'adversaire ou à se réjouir
avec lui.
Même  nous, les adultes, nous devons avouer à y avoir parfois des problèmes - trop grand est parfois 
notre ambition personnelle.
ad 3) Le sportif / la sportive et la non-violence
Nos élèves sont contre la violence dans le sport. Quand il y a presque 20% qui acceptent un mal 
psychique (3c), ils pensent peut-être aux possibilités de "troubler" l'adversaire lors d'un jeu pour lui
montrer mentalement son infériorité?
Resultats peu surprenants concernant le coup de tête de Zidane: Une très grande majorité a montré sa
tolérance en pardonnant Zidane pour sa faute (moins d'Italiens - ce qui semble compréhensible).
ad 4) Le sport et la drogue
Soyons bien contents qu'une majorité énorme refuse toute prise de drogues.
ad 5) Questions personnelles
Concernant la pratique du sport, il y avait de grandes différences parmi les écoles.
Dommage, qu'il y ait un bon tiers à pratiquer rarement du sport.
Ayant essayé de faire un rapport entre ceux qui pratiquent du sport en club et en compétition, je dois 
constater qu'il y a des différences dans les réponses par rapport aux autres.
La répartition des élèves selon leur âge était grande (de 8 ans à 20 ans) ainsi que le sexe.
Résumé:
Si, avec ce questionnaire, nous avons réussi à attirer l'attention des élèves à une considération plus vive 
et attentive au sport et à sa pratique, nous avons contribué à une meilleure entente parmi les jeunes,
parmi les cultures.
Franz Kathrein, Landeck,Tirol,Autriche Landeck, avril 2007